Dinamizadores educativos se reunirán en el territorio ancestral de Jambaló.

Desde el tejido de educación Cxhab Wala Kiwe (Territorio del gran pueblo) se realizará el 4° encuentro zonal con los equipos locales y planes de vida. Este encuentro se llevará a cabo los días 25 y 26 de octubre del presente año en la vereda Paletón zona alta del resguardo y municipio de Jambaló, Cauca.
Teniendo en cuenta que los anteriores encuentros se han realizado en Toribio, Corinto Cauca y Florida Valle; se pretende dar continuidad y construcción de las propuestas de educación propia en este cuarto encuentro.
El objetivo es presentar un balance del desarrollo de los procesos educativos a nivel zonal teniendo en cuenta los acuerdos locales, por planes de vida y zonales en los ejes articuladores. De igual manera, se busca identificar las estrategias de articulación, planeación y proyección como tejido de educación a mediano y largo plazo, analizar la estructura operativa del Sistema de Educación Indígena Propia, SEIP en la Cxhab Wala Kiwe con relación a los procesos a nivel local, zonal, regional y nacional.
Agenda de trabajo:
1. Apertura de camino espiritual para el desarrollo de la actividad y recomendaciones del Kiwe
Thẽ’.
2. Saludo de los Ne’jwe’sx, Thũ’thẽ’nas, atpu’çxnas.
3. Balance del desarrollo de los procesos educativos a nivel zonal (Nasa yuwe, Wasakkwewe’sx,
norma SEIP, sistematización, Sa’t kwëwe’sx). (12 minutos)
1.      Horizonte de cada proceso
2. Descripción de los avances fundamentales del proceso o experiencia en razón de sus
proyecciones.
3.      Resultados parciales y finales.
Procesos y responsables.
1. Wasakwëwe’sx/Vicky Hilamo.
2. SA’TKWEWE’SX/Matilde Conda
3. Nasa yuwe/Marcelino Nuscué.
4. Formación/Sergio Rojas y Marlen Fernández.
5. EIIJA/Viviana Ipia
6. Andar del tiempo/Arley Conda.
7. Norma SEIP/Jean Nilton Campo.
8. Sistematización/Investigación. Marcos Yule.
Comprende: Familia, material Educativo Propio, Territorio y naturaleza, Formación para la
vida digna, Procesos escolarizados.
Espacio para preguntas (30 minutos).
4. Trabajo en comisiones (4 grupos de acuerdo a la época de nacimiento en el camino del sol)
(Tarde)
Teniendo en cuenta las siguientes preguntas orientadoras:
  •  ¿En qué medida los ejes articuladores posibilitan avanzar en las dinámicas del proceso educativo en el marco del SEIP? 
  •        ¿Cómo garantizar una planeación integral que nos permita una operatividad articulada entre los diferentes niveles de la estructura educativa y los diferentes tejidos? 
·        ¿Qué estrategias, experiencias y temas dinamizados este año valoramos como significativos para el fortalecimiento del proceso educativo en los tres componentes del SEIP (a nivel local, plan de vida y zonal)?
  • ·        ¿La estructura actual a nivel local, plan de vida y zonal de la Çxhab Wala Kiwe es la adecuada para responder a los desarrollos y retos educativos del SEIP?
Segundo día.
·        Plenaria y trabajo en comisiones.
·        Conclusiones
Acuerdos, compromisos y tareas.
·        Agradecimiento espiritual por el trabajo y regreso al territorio.
Recomendaciones: Llevar kit minguero para clima frío. La hora de salida del Tejido de Educación
será a las 6 A.M. por la ruta Santander-Caloto-La Placa-Jámbalo-Paletón.
Frente a este espacio vamos a escuchar al coordinador político del tejido de educación de la Cxhab Wala Kiwe, que nos da a conocer más sobre este encuentro, la gran invitación a los diferentes programas, equipos y los temas a desarrollar durante estos dos días de trabajo.